Amendement n° 6 (Article PREMIER) — visant à créer un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap
Ce que ça change dans la vie des gens
Concrètement, le texte crée un corps de fonctionnaires pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap de l’Éducation nationale.
Texte favorable à la cause
Critère de la cause « Handicap et accessibilité » : améliore l’accès effectif d’une personne handicapée à un droit : scolarisation, logement adapté, emploi, ressources, accessibilité.
Cet amendement demande au Gouvernement d’évaluer la situation de ces personnels et les conditions d’une égalité de traitement. Ce texte va dans le sens de la cause « Handicap » : il améliore l’accès effectif d’une personne handicapée à un droit : scolarisation, logement adapté, emploi, ressources, accessibilité.
Référence : Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées (ratifiée par la France en 2010)
La présente proposition de loi crée un corps de fonctionnaires pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap de l’Éducation nationale. Elle laisse pourtant de côté les élèves scolarisés dans l’enseignement agricole (lycées agricoles publics et privés, maisons familiales rurales), qui relèvent du ministère de l’Agriculture.L’exposé des motifs reconnaît lui-même que les personnels qui accompagnent ces…
En savoir plus : lire le texte complet
Dispositif
Dans un délai de six mois à compter de la promulgation de la présente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport sur la situation des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap dans les établissements d’enseignement agricole publics et privés. Ce rapport évalue leurs conditions d’emploi et de rémunération ainsi que les conditions dans lesquelles ils pourraient bénéficier de garanties équivalentes à celles prévues par la présente loi.
Exposé Sommaire
La présente proposition de loi crée un corps de fonctionnaires pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap de l’Éducation nationale. Elle laisse pourtant de côté les élèves scolarisés dans l’enseignement agricole (lycées agricoles publics et privés, maisons familiales rurales), qui relèvent du ministère de l’Agriculture.
L’exposé des motifs reconnaît lui-même que les personnels qui accompagnent ces élèves ont un statut dérogatoire « particulièrement précaire » et qu’il faudra leur étendre les nouveaux droits. Le texte ne prévoit pourtant rien pour eux. Il créerait ainsi deux catégories d’accompagnants pour un même métier, selon que l’élève est scolarisé dans un lycée général ou dans un lycée agricole.
Les territoires ruraux, où l’enseignement agricole accueille une part importante des élèves en situation de handicap, seraient les premiers pénalisés. Cet amendement demande au Gouvernement d’évaluer la situation de ces personnels et les conditions d’une égalité de traitement.
Où en est ce texte ?
Assemblée (1re lecture) : texte adoptée depuis le 29 octobre 2026
Dossier législatif : Créer un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les accompagnants d’élèves en situation de handicap · tous les textes suivis de ce dossier
- 15 sept. 2026Assemblée (1re lecture) : dépôt du texte
- 21 oct. 2026Assemblée (1re lecture) : examen en commission
- 28 oct. 2026Assemblée (1re lecture) : examen en commission
- 29 oct. 2026Assemblée (1re lecture) : discussion en séance publique
- 29 oct. 2026Assemblée (1re lecture) : texte adoptée

